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2022年春季高考(職教高考)18個大類專業調整為38個!

  教育部職業教育與成人教育司司長陳子吉介紹了“十三五”以來職業教育改革發展的成果。省委教育工委常務副書記,省教育廳黨組書記、廳長鄧云鋒介紹了山東省職業道德教育技術創新企業發展戰略高地建設工作情況并回答記者通過提問。

  一年來,山東職業教育高地建設取得重大突破,探索了多種方法,為國家有關決策提供了經驗和實際探索?! ?/p>

    首先,應建立職業教育高考制度,吸引更多的年輕人走上技能型成為人才、技能型為國服務的道路建立“文化發展素質+職業技術技能”職教高考改革制度,職教高考本科錄取比例由6:1提升到4:1,中職學校學生學習升學深造比例已經超過70%。今年全省中等職業學校在校生44.4萬人,比上年增長10.8% ,超過普通高中錄取標準2.5萬人。高等職業學校錄取學生44.8萬人,超過高等職業教育擴招名額,本科生普通入學門檻超過24000人?!奥殬I發展教育學生只能招收低分生”難題,開始進行逐步得到破解。

  2021年2月12日,為貫徹落實《教育部 山東省人民政府關于整省推進提質培優建設職業教育創新發展高地的意見》(魯政發〔2020〕3 號)和《山東省教育廳關于進一步完善職業教育考試招生制度的意見》(魯教學字〔2019〕7 號)精神,做好 2022 年春季高考統一考試實施工作,在廣泛調研、充分論證的基礎上,對2022年職教高考(春季高考)的招生專業類別做出重大調整,原山東春季高考18個招生大類專業現調整為38個,并且明確所涵蓋的中職專業范圍,今天51職教網為大家整理所變動的專業信息供大家查看。

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2022年春季高考(職教高考)18個大類專業調整為38個!  職教高考38個專業 春季高考專業分類 第9張

  此次的專業類別別換主要體現在:新增了“環境保護”專業類別,將原“文秘服務”改為“公共服務與管理”,其他不少專業類別做了細化拆分,如“服裝展演”、“電子商務”、“物流管理”、“藝術設計”和“自動控制”等專業成為單獨的專業類別。

  此次招生專業的大變革,應該是綜合多種因素的結果,通過優化調整方案也是當前條件下能夠兼顧可行性和可操作性的最佳方案。但是對于各中職、技能和高職院校來說,無疑是重要的消息,需要結合內外政策進行合理的專業調整過渡銜接。



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