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山東職教高考本科錄取率達4:1,教育部將建立職教高考制度

51職教網 職教資訊 2020-12-26 09:41:11 286 0

         教育部職業教育與成人教育司司長陳子吉介紹了“十三五”以來職業教育改革發展的成果。省委教育工委常務副書記,省教育廳黨組書記、廳長鄧云鋒介紹了山東省職業道德教育技術創新企業發展戰略高地建設工作情況并回答記者通過提問。

山東職教高考本科錄取率達4:1,教育部將建立職教高考制度  第1張

  一年來,山東職業教育高地建設取得重大突破,探索了多種方法,為國家有關決策提供了經驗和實際探索。教育部全文轉發山東關于幼兒教師工作績效管理工資、職教混合所有制企業改革的文件。

  首先,應建立職業教育高考制度,吸引更多的年輕人走上技能型成為人才、技能型為國服務的道路

  建立“文化發展素質+職業技術技能”職教高考改革制度,職教高考本科錄取比例由6:1提升到4:1,中職學校學生學習升學深造比例已經超過70%。今年全省中等職業學校在校生44.4萬人,比上年增長10.8% ,超過普通高中錄取標準2.5萬人。高等職業學校錄取學生44.8萬人,超過高等職業教育擴招名額,本科生普通入學門檻超過24000人?!奥殬I發展教育學生只能招收低分生”難題,開始進行逐步得到破解。

  二是深化產教結合、校企合作、校企“雙向賦權”

  山東14個部門進行聯合企業制定了全國首個混合所有制辦學發展政策,共有40余項混合所有制項目,拉動了我國社會建設投資近百億元,加快推動構建一個多元辦學格局。山東被確定為國家產教融合發展試點省份,濟南、青島已經成為中國首批試點工作城市。

  三是改革創新績效工資和教師進行招聘工作制度,建設一個充滿活力的“雙師型”隊伍

  改革教師績效工資制度,公職業院??冃ЧべY水平達到行政事業單位績效工資基準的5倍,學校每年開展技術服務的收入余額可提取教師勞動報酬50%以上。同時企業實施“五權”下放改革,來激發學生職業教育院校的辦學發展活力,把研發工作機構的設置權、人才進行招聘權、職稱評審權、內部員工薪酬分配權、科技創新成果轉化收益處置權全部下放給學校,由學校通過自主聘用內設機構的干部、自主選聘人才、自主學習開展研究薪酬分配等。

  四是深化教師、教材、教學方法改革,做好質量標準職業教育

  今年在教育部的支持下,山東省經濟作為一個全國大學生職業教育院校專業技能大賽改革發展試點賽的唯一賽區,承辦了全國的37個試點賽項。堅持教育與培訓相結合、工學結合,組建200名教師教學創新團隊,整合設計469個專業教學標準和課程體系,校企“雙師型”開發省級規劃教材。1+X證書試點規模已達到13萬多人。上半年中國疫情較嚴重影響期間,共17萬職教發展學生返崗支持近千家企業進行復工復產,體現了職業道德教育的質量和擔當。在山東加工技術制造、現代企業物流等8大快速經濟發展教育行業中,一線新增從業工作人員70%以上來自于職業院校。

  五是堅持“引進來”“走出去”相結合,提升學生職業發展教育的開放度

  山東10部門聯合出臺政策,支持職業教育對外開放,優質資源"引進",服務企業"走出去"?,F在全省進行職業教育院校在國(境)外辦學點43個,每年通過培訓中資海外中國企業內部員工30余萬人次。

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  “十四五”期間的職業技術教育計劃是什么?陳子季表示,重點工作要做三件事,具體為:

  首先是建立職教高考制度,依靠這一制度,在內容和培養方面將中等職業教育與職業院校教育和職業本科教育聯系起來。任何一所職業院校的學生都可以通過職業高考制度進入任何一所職業院校的任何一個專業。

  第二件事是健全普職融通制度,主要在課程信息共享與學生流動兩個國家層面進行,促進教師職業發展教育與普通家庭教育的資源管理共享和理念的相互借鑒。

  第三是完善國家資格框架制度,規定職業教育學生與普通教育學生之間的學習成績水平交換,從而規定兩個教育系列的學生在一個給定領域享有同樣權利的制度。

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